Le 31 octobre 2026, plus d’une centaine d’étudiants ont participé à Chengdu, en Chine, à des ateliers de robotique humanoïde. Au programme : réglage des équipements, organisation des données et défi collectif de collecte de données avec des robots téléopérés.
Organisée sur l’île de l’écosystème d’innovation scientifique et technologique de Chengdu, cette journée s’inscrivait dans un camp d’expérience interactive urbaine de l’automne 2026. Elle réunissait des étudiants originaires de Hong Kong, de Macao, de Taïwan et de la diaspora chinoise, inscrits dans plusieurs établissements universitaires de Chengdu, notamment l’Université du Sichuan, l’Université des sciences et technologies électroniques et l’Université Jiaotong du Sud-Ouest.
Des robots humanoïdes téléopérés pour collecter des données
La robotique humanoïde constituait l’un des volets pratiques de cette journée. Les participants ont suivi des activités spécialisées avant de prendre part à des expériences interactives et à des compétitions.
Répartis en groupes, les étudiants devaient régler les équipements, organiser les données collectées et réaliser un défi de collecte de données à l’aide de robots téléopérés.
Cette activité mettait l’accent sur la coopération entre les participants et la manipulation des systèmes robotiques. La téléopération signifie qu’un opérateur humain intervient dans le pilotage du robot : l’exercice décrit relevait donc d’une utilisation commandée à distance, et non d’une démonstration de fonctionnement entièrement autonome.
Des démonstrations d’intelligence artificielle et de jumeaux numériques
En parallèle des ateliers de robotique, les étudiants ont expérimenté plusieurs technologies présentées dans la zone interactive de l’île de l’innovation scientifique et technologique.
Ils ont notamment utilisé des terminaux donnant accès à des grands modèles d’intelligence artificielle développés localement. En saisissant leurs propres instructions, ils ont généré des avatars numériques et des contenus créatifs associant textes et images.
Plusieurs installations complétaient cette découverte : un écran 3D utilisable sans lunettes, un système de réalité augmentée consacré à la cité scientifique et une plateforme de visualisation du jumeau numérique de l’île.
Ces démonstrations illustraient différentes applications de l’intelligence artificielle, de la création numérique à la représentation virtuelle d’un territoire, en passant par les outils de gestion urbaine.
Un site consacré aux applications industrielles des nouvelles technologies
L’île de l’innovation scientifique et technologique de Chengdu rassemble des équipes de recherche et des entreprises technologiques. Son activité vise à rapprocher la recherche, l’industrie, les talents et les financements afin de transformer des travaux scientifiques en applications concrètes.
La journée du 31 octobre permettait ainsi aux étudiants de découvrir plusieurs usages de l’intelligence artificielle, de l’Internet industriel et de la fabrication intelligente.
Parmi les participants, une étudiante en médecine traditionnelle chinoise à l’Université de médecine traditionnelle chinoise de Chengdu a également présenté son intérêt pour les applications pédagogiques de l’IA. Engagée dans un concours d’innovation scientifique et technologique, elle travaille sur un projet d’outil d’apprentissage intelligent destiné aux étudiants de sa discipline.
Son projet vise à faciliter l’acquisition des connaissances en médecine et pharmacopée traditionnelles chinoises grâce à l’intelligence artificielle.