Am nationalen Robotik-Innovationswettbewerb 2026 in Vietnam haben sich 612 Teams mit insgesamt 1.064 Teilnehmenden beteiligt. Im Finale in Ho-Chi-Minh-Stadt traten unter anderem vorprogrammierte autonome Roboter und ferngesteuerte Roboter bei simulierten Aufgaben an.
Am 1. November 2026 fanden an der Universität Tôn Đức Thắng in Ho-Chi-Minh-Stadt die Abschlussfeier und die Preisverleihung der sechsten Ausgabe des Wettbewerbs statt. Veranstalter ist das Zentralkomitee des Kommunistischen Jugendverbands von Ho-Chi-Minh-Stadt in Zusammenarbeit mit dem Zentrum zur Förderung junger Talente in Wissenschaft und Technik. Ziel ist es, die Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler in Programmierung, Robotik und Problemlösung zu fördern.
Finale mit 276 Teams in vier Kategorien
Nach einer landesweiten Online-Qualifikation und regionalen Ausscheidungen in Nghệ An, Đồng Nai und Hưng Yên erreichten 276 Teams mit 517 Teilnehmenden aus 19 Provinzen und Städten das Finale.
Die Teams traten in vier Kategorien an: R1, R2, R3 und R4. In den ersten drei Kategorien starteten Teams, die sich in den regionalen Ausscheidungen qualifiziert hatten. In der Kategorie R4 erhielten 12 Teams mit insgesamt 35 Teilnehmenden laut den von den Veranstaltern bekanntgegebenen Regeln direkt einen Platz im Finale.
Programmierte Roboter erkunden eine simulierte Weltraumumgebung
In den Kategorien R1, R2 und R3 mussten die Teilnehmenden ihre Roboter über eine Karte steuern, die eine Umgebung zur Weltraumerkundung darstellte. Die Aufgaben standen unter dem Motto „Sternenkreuzfahrt, intergalaktische Reise“.
Um die Aufgaben in der vorgegebenen Zeit zu lösen, mussten die Teams ihr Programmierwissen einsetzen, eine Strategie entwickeln und die Funktionsweise ihrer Maschinen anpassen. Die Übungen verbanden damit Programmierlogik, präzise Steuerung und Problemlösung.
Die Vorführungen fanden in einer simulierten Wettbewerbsumgebung statt. Die Roboter dienten dabei als Lern- und Experimentierplattform.
Kategorie R4: autonomer und ferngesteuerter Roboter im Zusammenspiel
Die Kategorie R4 sah eine andere Aufgabe vor, die dem Bau moderner Infrastruktur gewidmet war. Jedes Team musste zwei Roboter mit sich ergänzenden Funktionen auf einem Modell einsetzen, das Bauarbeiten simulierte.
Der erste Roboter arbeitete autonom nach einer vorprogrammierten Abfolge von Aufgaben. Den zweiten steuerten die Teilnehmenden direkt. Der Erfolg hing davon ab, wie gut beide Maschinen zusammenarbeiteten und wie präzise die Arbeitsschritte ausgeführt wurden.
Die Teams traten in mehreren Runden gegeneinander an: Qualifikation, Viertelfinale, Halbfinale und Finale. Die Aufgaben erforderten gemeinsame Planung und eine sichere Beherrschung der Bewegungen und Aktionen der Roboter.
Eine Teilnehmerin der Internatsoberschule für ethnische Minderheiten Nr. 2 in Nghệ An, die in der Kategorie R4 den ersten Preis gewann, sprach unter anderem über die Schwierigkeit einer Aufgabe, bei der der autonome Roboter Ringe werfen musste. Ihr Team habe zahlreiche Versuche und Anpassungen gebraucht, um die Ausführung dieser Aufgabe zu verbessern.
Vier erste Preise und Auszeichnungen für die Siegerteams
Zum Abschluss des Wettbewerbs vergaben die Veranstalter in den Kategorien R1 bis R4 4 erste Preise, 12 zweite Preise und 16 dritte Preise.
Die ausgezeichneten Teams erhielten Verdienstzertifikate des Zentralkomitees des Jugendverbands, Medaillen und Preisgelder:
- Erster Preis: 5 Millionen VND.
- Zweiter Preis: 2 Millionen VND.
- Dritter Preis: 1 Million VND.
In einer Mannschaftswertung wurden zudem die Delegationen der Provinzen ausgezeichnet. Den ersten Platz belegte der Jugendverband von Lâm Đồng, vor den Verbänden aus Đồng Nai und Nghệ An auf den Plätzen zwei und drei.
Wettbewerb zur Förderung von Programmierung und MINT-Kompetenzen
Nguyễn Tường Lâm, Sekretär des Zentralkomitees des Jugendverbands und Vorsitzender des Organisationskomitees, ordnete den Wettbewerb in die nationalen Ziele zur Entwicklung von Wissenschaft und Technik ein, die in der Resolution 57-NQ/TW des vietnamesischen Politbüros festgelegt sind.
Für die Veranstalter sind das frühe Erlernen des Programmierens, technische Kreativität und die Fähigkeit zur Problemlösung zentrale Ziele. Der Wettbewerb fördert zudem den Austausch zwischen Schulen, Familien, Bildungseinrichtungen und Unternehmen.
Ein Schüler der Mittelschule Bình Chiểu in Ho-Chi-Minh-Stadt, der in der Kategorie R2 einen zweiten Preis erhielt, nahm bereits zum zweiten Mal an dem Wettbewerb teil. Er hob unter anderem seine Fortschritte beim Programmieren und den Austausch mit anderen robotikbegeisterten Jugendlichen hervor.
Über die Auszeichnungen hinaus bot die sechste Ausgabe den Schülerinnen und Schülern die Gelegenheit, ihr naturwissenschaftliches Wissen in praktischen Aufgaben anzuwenden. Zugleich soll sie den MINT-Unterricht und das Experimentieren mit Robotern an vietnamesischen Schulen fördern.